El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es una condición del neurodesarrollo que puede afectar a la atención, la impulsividad, la actividad motora, la organización y la autorregulación.

No todos los niños presentan las mismas dificultades, por eso es importante adaptar la intervención a cada caso.

Pueden aparecer dificultades para mantener la atención, seguir instrucciones, organizar tareas, esperar turnos, controlar impulsos, gestionar la frustración o adaptarse a las normas y rutinas.

Estas dificultades pueden generar malestar tanto en el niño o niña como en la familia.

La intervención ayuda a comprender mejor las necesidades del niño o niña y a desarrollar estrategias prácticas para mejorar su funcionamiento diario.

Se pueden trabajar rutinas, organización, regulación emocional, habilidades de espera, autocontrol y adaptación al entorno.

Sí. La orientación familiar es clave para que las estrategias puedan aplicarse en casa y mantenerse en el tiempo.

El objetivo es que la familia cuente con herramientas claras para acompañar al niño o niña de forma más eficaz.

Cuando es necesario, se tienen en cuenta las dificultades que aparecen en el entorno escolar para orientar mejor el proceso y favorecer que las estrategias sean útiles en diferentes contextos.